SEMANGAT REFORMASI FLS2N KALIMANTAN SELATAN

-

 

SEMANGAT REFORMASI FLS2N KALIMANTAN SELATAN


Sore tadi (Rabu, 19 Mei 2021), saya berbincang dengan Bang Ade Hidayat (Filmmaker/Sineas senior Kalsel) melalui telepon WhatsApp terkait penyelenggaraan FLS2N jenjang SMK di Provinsi Kalimantan Selatan. Kebetulan beliau juga akan kembali menjadi juri FLS2N pada tahun ini, sehingga perlu mendengar masukan dari berbagai pihak. Salah satunya adalah saya, yang dalam hal ini merupakan alumni FLS2N Nasional tahun 2019 lalu. Berbekal pengalaman FLS2N pada tahun 2019 dan berbagai isu yang saya amati dalam perjalanan film pelajar di Indonesia, setidaknya ada beberapa point penting yang kami bahas bersama. 

 

1. Pentingnya Edukasi bagi para pendamping (guru) yang akan membantu siswa dalam proses produksi film sehingga muncul kesetaraan dalam hal basic filmmaking.

2. Kita tidak ingin FLS2N hanya dikuasai oleh sekolah sekolah yang memiliki program studi Multimedia, Broadcasting, dan Film. Semua sekolah berkesempatan menjadi pemenang dalam event ini.

3. Citra rasa kedaerahan harus terus dipupuk dan ditanamkan, jangan ada lagi film film yang menggunakan bahasa "gue elo" dengan aktor yang sebenarnya memiliki logat yang berbeda. Jangan lagi film film karya pelajar Kalimantan Selatan menjadi "asing" oleh para penonton di daerahnya sendiri.

4. Berorientasi pada proses, bukan sekedar hasil. Dalam hal ini Dinas Pendidikan menjadi penyelenggara yang dengan otoritasnya memberikan hak kepada komunitas independen sebagai fasilitator dalam hal pendamping dan edukasi bagi semua pihak yang terlibat.

5. Keberlanjutan distribusi film setelah FLS2N, terlepas apakah film nya menjadi pemenang ataupun tidak, film film yang diproduksi oleh para pelajar harus terus di distribusikan oleh para guru / produser filmnya. Ini juga turut mendukung kampanye dan sosialisasi ke-khas-an daerah dari 13 Kabupaten/Kota yang ada di Kalimantan Selatan.

 

Semoga point penting yang kami bahas ini dapat direalisasikan sebaik dan secepat mungkin. Sehingga FLS2N bukan hanya sekedar menjadi ajang kompetitif, namun juga bermuatan nilai nilai edukatif, rekreatif, kedaerahan dan sportivitas serta reformatif bagi ekosistem perfilman di Kalimantan Selatan.







Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

BIOGRAFI KH. ILHAM HUMAIDI (MAJELIS AS-SHOFA)

-
Gambar
  BIOGRAFI KH. ILHAM HUMAIDI (MAJELIS AS-SHOFA) Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh. Selamat malam, selamat datang di Tulisan Malam . Apa kabar kalian semua? Semoga selalu sehat dan tetap dalam lindungan Allah SWT. Hari ini kita akan belajar kembali biografi tokoh ulama di kalimantan selatan. Bagi kalian yang sering mengikuti pengajian malam jumat di Masjid Raya Sabillal Muhtadin, tentu tau dengan sosok Guru Ilham Humaidi. Nah pada pembelajaran kali ini, kita akan mengulas biografi singkatnya agar kita semua bisa mengenal lebih jauh tentang sosok beliau.   Nama beliau adalah Ilham Humaidi, kelahiran Banjarmasin 24 Maret 1989 atau bertepatan dengan hari Jumat 16 Sya’ban 1409 Hijriah. Beliau dilahirkan dari pasangan H. Suriansyah dan Hj. Wardiah dan merupakan anak kedua dari empat bersaudara. Kakak beliau bernama Normala Hayati, serta adik beliau bernama Nor Laily Safitri dan Muhammad Khairil Wafa.   Guru Ilham Humaidi memiliki sifat yang lemah lembut dan penyayang kepada
Baca selengkapnya

CONTOH GBPM, FLOWCHART DAN STORYBOARD CBI

-
Gambar
CONTOH GBPM, FLOWCHART DAN STORYBOARD CBI   Selamat malam, selamat datang di Tulisan Malam. Sedikit berbeda dengan postingan sebelumnya yang banyak membahas mengani beasiswa dan puisi, kali ini saya akan membagikan contoh Garis Besar Program Media atau yang biasa disingkat menjadi GBPM, Flowchart model drill dan Storyboard Computer Based Instruction (CBI) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XI SMA BAB V tentang Masa Kejayaan Islam yang telah saya buat.  Pembelajaran berbasis komputer adalah proses pembelajaran yang berisikan materi materi pembelajaran yang dikemas dengan lebih menarik dan lebih konkret dalam bentuk penggabungan antara animasi, grafik, warna, teks, serta musik, dan bersifat interaktif karena terdapat umpan balik (feedback) di dalamnya. Pada umumnya pembelajaran berbasis komputer terdiri dari empat model, yaitu drills, tutorial, simulasi, games. Hal pertama yang dilakukan dalam merancang media interaktif pembelajaran berbasis komputer yaitu
Baca selengkapnya